Dieser Kurs soll ein Verständnis für Lern- und Entwicklungstheorien und deren Bezug zur Bildungstechnologie vermitteln. Er besteht aus zwei Komponenten. Die erste ist theoretischer Natur, in der wir versuchen, einen allgemeinen Bezugsrahmen zu entwickeln, indem wir die Ansätze der Lernpsychologie in Bezug auf die großen Paradigmenwechsel vom 'Behaviorismus' über den 'Brain Developmentalism' bis zum 'Social Cognitivism' verorten. Die zweite Komponente ist praktischer Natur, in der wir diese theoretischen Konzepte nutzen werden, um eine technologievermittelte Lernumgebung auf ihre zugrundeliegenden Voraussetzungen hin zu "analysieren". -------------------------------- Empfohlener Hintergrund -------------------------------- Dieser Kurs richtet sich an Personen, die sich für die Zukunft der Bildung und die "lernende Gesellschaft" interessieren, einschließlich Personen, die möglicherweise in den Bildungsbereich einsteigen möchten, praktizierende Lehrer, die daran interessiert sind, künftige Richtungen für einen Beruf zu erkunden, der sich derzeit im Wandel befindet, sowie Führungskräfte in Gemeinden und am Arbeitsplatz, die ihre Aufgabe zum Teil als "bildend" betrachten. -------------------------------- Verwandte Ressourcen -------------------------------- Online-Ressourcen finden Sie hier: https://newlearningonline.com -------------------------------- Treten Sie unseren Online-Communities bei!

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